关于趣味运动会作文500字点面结合(趣味运动会作文500字点面结合)

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1 月 13 日星期三晴

跳长绳比赛

国庆节的时候,学校举行了一场跳长绳比赛。这场比赛我已经期待很久了。

比赛前我很紧张,怕自己跳坏了,没有足够的信心。可是在同学的鼓励下,我又恢复了信心,做好了充分的心理准备和热身运动。

比赛开始了。老师把长绳抡得飞快,对面抡绳的同学都快跟不上了。我们跳得也很快,前面的同学刚跳完,后面的同学紧跟上去,准备跳绳的人排成一队,像条蛇在走 8 字形。老师担心有同学跳坏,所以如果有同学走慢了,老师会把绳使劲儿往上一甩,把那个同学套进去。但是老师这么细心,还是有同学跳坏了一两次。

比赛结束,裁判员老师说,我们班跳了 255 个,获得跳长绳比赛第一名。同学们都高兴极了。我喜欢跳长绳比赛,因为它能加强我们团结心!

方法点拨:

点面结合写好集体活动

小学生参加集体活动,可以锻炼身体,培养团队合作精神。如何全面地描写一次集体活动呢?

我们看战争题材的电影。在大场面上导演常用广角镜头进行扫描,黑烟弥漫,飞奔向前冲的大部队,枪炮声,呐喊声……而在点的描绘上,常常把镜头聚在主人公身上,甚至整个银幕只有主人公一张被烟火熏黑的脸,一双闪着怒火的眼睛。这就叫有点有面描绘方法。桐桐这篇《跳长绳比赛》就运用了有点有面点的写作方法,有一定示范作用。

在开始第一自然段,通过心理描写,写出自己对比赛的期盼。第二自然段,写自己比赛前的心理,由紧张到不紧张。还体现了同学之间的友情——相互鼓励。这都是集体活中的点的描写。

第三段是重点,描写了班里同学在比赛时的情形。这时候既有场面描写,即面的描写:前面的同学刚跳完,后面的同学紧跟上去,准备跳绳的人排成一队,像条蛇在走‘8’字形。又有具体个人的描写,即点的描写:老师担心有同学跳坏,所以如果有同学走慢了,老师会把绳使劲儿往上一甩,把那个同学套进去。

这样既有点又有面,就把一场集体活动生动形象地展现在读者面前。

点面结合,是写集体活动中运用较多的写作手法。写一场运动会,写庙会,写逛书市等都可以这样思考。掌握了这个要点,我们构思时就有了准备和思路。哪些是面上的内容,哪些是点上的内容,点与面如何有机地结合,最终形成一篇好作文。

最后想指出:在文章结尾,桐桐用到团结心,恐怕是她的发明。但这个词道理上能说得通,读者也明白。在修改时,我本想帮她改为凝聚力和团队意识,虽然意思表达得很清楚。但读上去总感觉有问题——这种文字和语气,过于成熟老道,根本不是孩子的语言,不符合这篇文章的整体语感。最后,我还是放弃了。

老师和家长在帮孩子修改作文时应当注意:可改可不改的地方,尽量不要改。保持孩子文章的原汁原味,而不是变了味的成人作文。那就不是孩子的作文,而是成年人代为捉笔了。

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正文完
 
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