目录：

①弄清楚记叙文的六要素，这个是最基本的。

②是学会寻找 6 要素，找到一篇记叙文的六要素。特别是事件的起因、经过、结果部分。

③对 6 要素进行组合概括。

重要性：

学它有什么用呢？

①为阅读理解中的概括类试题打下坚实基础。

概括题，不管是我们上小学还是上初中，甚至高中从来都没有缺席过，它是非常重要的，也是非常基础的。

②为写作奠定基础。

很多同学我不会写作文怎么办？首先你要知道阅读理解和写作从来都不是分开的，它们都是相互联系的，所以我们在学习阅读理解的时候，我们同时也在学习写作的知识，好吗？

（1）了解一下记叙文六要素

①时间 ，比如说是早晨是晚上是白天是夜晚，是哪一个月份，是国庆节、端午节、中秋节还是春节，都属于时间部分。

②事件发生的地点 ，也就是说在什么场合之下发生的。

比如说是山区，是城市，是农村，是哪个教室等等都属于地点方面。

③是人物 ，人是事件的执行者，所以它是不可或缺的。是你干的还是我干的，是谁干的。

④是事件 。事件它分为事件发生的起因，就是事件发生的一个条件和原因。第二个事件的发生的经过，也就是说事件到底是怎么发生的。第三个是事件发生的结果。那么时间地点起因经过和结果。

这六个就是我们讲的记叙文的六个要素，知道吗？同时这一部分是非常重要的，也是难点，所以接下来我们将对这一部分进行一个详解。

（2）事件的起因、经过、结果详解。

①起因，就是事件发生的原因。

起因部分常见有三种情况：

第一种：人物遇到什么事了？

比如说：你在大街上遇到一个拿着微信支付二维码向你行乞的乞丐，你是施舍他，你臭骂一句滚。这种行为的前提是你要碰见这么一件事情，有人向你行乞，你碰到这件事情，是你接下来行动的一个前提，也就是事件发生的起因，所以人物遇到什么事了，可以作为事件发生的原因。

再比如说：沙老师上课突然吐了一口血。如果我把你作为主人公，你是说见死不救，你还是说立刻上前关问并拨打 120，你这些行为，你的前提是你碰见、目睹、遇见了这么一个事情。所以它是可以作为事件的起因部分。

第二种：人物遇到什么困难？

人物做一件事情时遇到一些麻烦、困难、挫折等等，都会引起一个人他接下来的行动。

比如说：你上课突然肚子疼，你该怎么办呢？你遇到麻烦是你肚子疼，你接下来的行动，你可能是像一个忍者神龟一样忍着，你也可能像一个大侠一样肆不忌惮，无视老师直接跑出教室，直奔医院，这都是你的行为。你这些行为的前提就是你遇到麻烦了——肚子疼，需要解决这个问题，对不对？

再比如说：你在放学回家路上你的自行车坏掉了，那你该怎么办？呵呵，老师不知道你该怎么办，但是老师知道的是你该怎么办的前提是你遇到困难了，你遇到麻烦了，你需要解决掉。

所以人物遇到困难也可以作为事件发生的原因。

当然我上面举的例子都是客观存在的，也可以是主观的，比如说你情绪不好，你心情不好。你情绪不好，你心情不好，也可以导致一些一系列的活动，主观的情绪问题也可以作为困难部分。

第三种：人物有怎样的目的？（为了什么？）

人物做一件事情，都是有目的性的。也就是说他会为了一个东西而采取一些行动。

比如说：你为了超越你的同桌，你成绩不如他，你要超越他，你会干啥？对不对？这个时候你做的事情都是围绕着你这个目的，也就是超越你的同桌进行的。

再比如说：当我得知你师娘过来看我的时候，我为给你师娘一个惊喜，我会安排一些一系列活动。买些鲜花，准备一下烛光餐，再准备一些烟火等等。我这些活动，我的目的就是给你师娘一个惊喜，这就是人物的目的。

需要注意的事情部分的人物不一定是主人公，这个要知道这是很多老师没有讲清楚的问题，而导致很多同学在概括文章的时候无从下手，选不好角度。

比如说我刚才举的沙老师上课吐血的例子，为了表现你的一些精神品质，让你成为主人公，这时候我会写你做好事的情节都是可以的。

②经过

经过就是在起因的情况下，也就是上面三种情况下，主人公具体做了什么事？

这个部分是文章写得最具体也是最详细的部分。就好比一头烤猪，你看一下哪一部分才是最好吃的，当然是中间部分，营养最多，好吃的也最多，对不对？

谁爱吃头，谁爱吃猪屁股，是不是？

阅读试题一般经过部分比较复杂一点，可能交织很多事情，不像我们写的作文特别简单，一看都明白，所以我们在以后做题时，我们要学会对经过部分进行一个梳理。

那么经过部分可以由三个部分构成：

注意： 需要把经过部分进行详细梳理的，在小说中比较常见。一般的记叙文没有这么复杂，主要还是人物做了什么事。

第一个：事件的发展。

开始发展，就是在起因的作用下，人物开始采取行动，事件就开展起来。

比如说：沙叶老师上课吐血啦，你赶紧打电话叫救护车。这就是事件的开展。

那么，人物采取行动后，会一定顺利吗，不一定。读了这么多年的书，99% 都不顺利。这简直是套路。

比如说：我要是写上面的例子，我要么写你打电话手机突然没电了，要么写救护车来的路上堵车了。好记叙文，好小说，玩的就是心跳。 所以这也给我们一个写作技巧：不要让主人公处在舒服的状态，折磨他。

第二个：转折

就是事件好的向坏的转变，或者坏的向好的转变。

我相信你看过很多电视剧，特别是武侠电视剧，当一个人摔进悬崖的时候，你放心他不会死，他不仅不会死，还可能练成一个绝世武功。比如金庸老先生的《倚天屠龙记》，张无忌摔进悬崖，就是没死，还学会了一个神功叫九阳神功，这个九阳神功威力很大，还治好了他身上的玄冥神掌。你看人物的命运由坏的转向好的发展，这就是一个转折，这就是武侠小说的一个套路。

第三个：高潮

高潮就是事件发展到顶峰，矛盾冲突发展到最尖锐最紧张的阶段，这个是最扣人心弦的部分。

这一部分我将放在具体文章中的具体分析，好吧？

那么经过部分有哪些答题技巧，在概括题中出现，我们应该怎么去做，一般都是谁做了什么事。但是你不能具体，详细的过程不要。

比如：

起因是王老师的母亲病重，经过就是王老师急忙赶回家看望母亲。那么至于他是怎么回家的，是坐火车是坐飞机，路途顺利不顺利，这些东西，这些具体的情节我们都不要。你只需要知道的是他要做的事情就是尽快地赶回家。明白吗？

如果涉及多件事，而且事件与事件的之间的关系是独立的，我们只需要简单把每件事情给罗列一下就可以。

③结果

就是指事件中的主人公或事情的最终结局。

比如：

你在沙老师的帮助下，你最终克服了现代阅读理解的恐惧，是吧？你结果就是你克服了恐惧。

再比如：

日本鬼子绑架了我的同事，王老师要跟我谈条件，那么我设定的结果就是炸了他们，王老师英勇为国捐躯。是吧？这是人物事情的结局。

那么答题技巧我们注意一下：

第一种：谁怎么样了？

比如说他是生是死，他安全不安全，他平安不平安，都是人物的一个结局。

第二种：事怎么样了？

事情到底是如何处理的？人物做的事是成功还是失败的，其他人对你做的事情有怎样的反应？

比如说你帮助沙老师修自行车，在你的帮助下自行车修好了，那么沙老师对你是非常感激，这是对你做的事情的一个回应，也是属于结果。

第三种：人和事怎样了？

如果有人有事，两者都写。我们在小学阶段学过一篇课文，叫董存瑞舍身炸暗堡，是有人有事的，人是牺牲了。事是战斗取得胜利。

第四种：谁收获了什么？或者谁懂得了什么道理。

比如说事件的经过，是你妈妈不辞辛苦的给你做早饭，结果是通过这件事情，我懂得了母爱的温暖，或者感受到母爱的温暖和母爱的伟大，这就是你的收获。

以上就是事件的起因经过和结果，那么我们拿到一篇文章，我们应该怎么去分析呢， 分析方法叫寻找法。 将在下篇文章结合案例具体讲解。

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